Ámbito de intervención

El ámbito de intervención educativa en Pedagogía Hospitalaria, queda articulado en base al punto de partida de cualquier proceso de enseñanza, cuya especificidad reside en el conjunto de necesidades que conforman la realidad de cada uno de los destinatarios de esa enseñanza. Dicho de otro modo, el análisis del contexto que circunscribe al alumno es precisamente el que debe generar el ámbito educativo que pueda dar respuesta a sus necesidades.

En un ámbito hospitalario o de enfermedad, la intervención educativa deberá ser adaptada en base a la nueva situación y requerimientos que presenta el alumno. Según este razonamiento, los perfiles profesionales precisados en este ámbito pueden ser variables y dependerán de la respuesta individual de cada alumno. Por tanto, es necesaria una intervención educativa dinámica, colaborativa, no compartimentalizada, con una evolución favorable del niño como único rol predominante, proporcionando soluciones orientadas a aspectos diversos, cuya importancia estará en función de las necesidades específicas de ese niño.

Reflexión miríadax "Pedagogía Hospitalaria"